La detección temprana de Hipoacusia en niñas y niños influye directamente en los trastornos del aprendizaje, con graves consecuencias para el desarrollo de sus habilidades y sociabilidad.
Los niños hipoacúsicos deben tener la oportunidad de aprender y desarrollar lenguaje oral, escrito, lectura labial y lenguaje de señas, de acuerdo con sus propias necesidades y capacidades. Tanto educadoras de párvulos como profesores/as, pueden ayudar a prevenir y a pesquisar los problemas auditivos desde la sala de clases para lograr el tratamiento precoz y potenciar al máximo las capacidades del niño/a, si la pérdida auditiva ya está presente.